基于UG的二语习得研究：优势、欠缺及走势

摘　　要:

本文在总结基于普遍语法（UG）的二语习得研究的研究范围和内容的基础上，分析了普遍语法在解释二语习得的语法表征方面的理论优势及其在解释二语习得过程方面的局限性，指出其研究走势是：（1）继续在最简方案框架下对二语习得进行更细微的深层结构的比较和研究；（2）对可学性原理的研究；（3）将UG的研究视角与认知心理学的研究视角相结合。 (共8页)