论形声字声旁在汉字教学中的作用

摘　　要:

本文首先对汉字学习中重形旁、轻声旁的原因进行分析，并从认知心理学的角度指出培养留学生声旁意识的依据。然后通过对2500常用字中形声字声旁的考察，说明声旁与形声字之闻的联系是多方面的，不仅表现在声韵调的相同与否上面，还表现在相关声母、韵母之闻的转化以及某些声旁对形声字具有类推示音的功能上。最后说明声旁与形声字之闻的上述联系对教学策略的启示。 (共8页)