教育 >> 中央民族大学学报：哲学社会科学版 >> 2005年32卷6期 >> 摘要

由传承教育转向创造教育——关于民族院校人才培养工作改革的思考

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唐纪南[1] 张京泽[2] 王丽萍[2]

[1]中南民族大学人事处,湖北武汉430074 [2]国家民委教育科技司高教处,北京100800

《中央民族大学学报：哲学社会科学版》

2005年第32卷第6期

摘　　要:

按照对既有知识的态度，可以把所有的教育都分成传承教育和创造教育。我国民族院校人才培养模式基本属于传承教育范畴，不利于创造性人才的培养，因而面临着从理念到实践模式、管理体制向创造教育转化的艰巨任务。 (共4页)

关键词:

民族院校人才培养工作改革传承教育创造教育

学科分类:

G750[文化、科学、教育、体育 > 少数民族教育 > 少数民族教育理论]

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