工作记忆容量与儿童算术认知加工
王明怡 陈英和
北京师范大学心理学院发展心理研究所,北京100875
摘 要:
工作记忆容量的差别是个体认知差异的一个重要方面。工作记忆容量在多种运算规则下与运算技能、概念性知识等因素交织在一起共同对儿童的算术认知加工产生影响，并且它是数学学习不良儿童学习困难的一个重要影响因素。同时，儿童的工作记忆容量本身也受到多种因素的制约，进而影响儿童的算术认知成绩。 (共5页)
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