样例在理解时间相关事件中的作用

摘　　要:

该文的两个实验探讨了人们理解自己和熟悉的人物日常惯例事件的方式。实验1在中文条件下验证了Coleombe等（2002）的研究，即人们不利用已经形成的原型去理解和袁征自己或熟悉人物的日常惯例事件；实验2证明了出现这一结果是因为人们在理解这些事件时利用了过去生活中与当前描述相同的具体样例。实验2还发现，即使不存在上述样例，被试仍然没有启用相关的原型。 (共4页)