哲学 >> 心理学探新 >> 2006年26卷2期 >> 摘要

学龄后心理理论的持续发展——从“获得”到“使用”的转变

评论推荐

在线阅读下载全文

赵红梅 苏彦捷

北京大学心理学系,北京100871

《心理学探新》

2006年第26卷第2期

摘　　要:

心理理论发展是一个毕生过程，学龄后个体这一能力发展，主要体现在由学龄前的“获得”转变成日后的“使用”。谊文从一致性和差异性两个方面探讨了学龄后个体心理理论发展的情况，并提出未来研究重点和趋势。 (共4页)

关键词:

心理理论毕生发展学龄后

学科分类:

B844.1[哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 儿童心理学]

主题相关参考文献(23篇)　被引情况(3篇)　耦合文献(6篇)　

参考文献`+更多`

看过本文的人还看过:

农村留守儿童心理健康存在的问题与对策
Symbolism in the Scar
马克思主义与存在主义——萨特《辩证理性批判
科学技术、自然观、发展观的互动
论自然观的新发展
整体规范下的人与自然——论和谐制度对人与自
和谐是自然与社会存在的一种基本状态
自然辩证法的新发展
试论科学技术领域真、善、美的辩证统一
和谐校园构建下的贫困大学生心理健康问题探究

学龄后心理理论的持续发展——从“获得”到“使用”的转变

赵红梅 苏彦捷

北京大学心理学系,北京100871

摘　　要:

关键词:

学科分类:

相关文章:

参考文献`+更多`

相关期刊`+更多`

关注本文的人:

看过本文的人还看过:

征稿启事

社区热帖`+更多`

服务简介

产品简介

帮助中心

阅读咨询

广告咨询

学龄后心理理论的持续发展——从“获得”到“使用”的转变

赵红梅 苏彦捷

北京大学心理学系,北京100871

摘 要:

关 键 词:

学科分类:

相关文章:

参考文献+更多

相关期刊+更多

关注本文的人:

看过本文的人还看过:

征稿启事

社区热帖+更多

服务简介

产品简介

帮助中心

阅读咨询

广告咨询

赵红梅苏彦捷

摘　　要:

关键词:

参考文献`+更多`

相关期刊`+更多`

社区热帖`+更多`