艺术学在中国的体系性困惑

摘　　要:

艺术学在当下中国的困惑，首先在于知识体系与学科体系的不一致；其次体现为学科目录上的逻辑和注解不清；再次，1997年《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所透出的“以学为上”思想，对教育体制中艺术创作与艺术研究的差异有所忽视；复次，二级学科艺术学上对重“论”的苏联模式与重“史”的西方模式的区别及其理论原因缺乏应有的反思；最后，学科体系在组织原则上是从整体出发还是从具体出发，也还是有待进一步思考的问题。 (共5页)