高师教育学教材体系建设的问题与思考

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摘　　要:

目前高师教育教材缺乏相应的教育教学能力培养与训练的结构体系，为此，高师教育学教材建设应根据教材知识内容，科学设置训练项目；精心编写案例，训练学生能力；通过尝试教学，促进知识向能力转化；组合教材，讲授与自学结合，建立科学的考核能力的内容，以达到培养和训练学生的教育教学能力。 (共3页)