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《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学中存在的问题与改进思考

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余国林

上饶师范学院,江西上饶334001

《上饶师范学院学报》

2007年第27卷第2期

摘　　要:

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课目前存在的问题主要有：学生对该课的重要意义认识不足、兴趣不高，师资队伍理论水平参差不齐，教材内容的部分重复，以及教学方法和手段的落后等。改进思考：其一，选聘教师要严；其二，教学内容要精；其三，教学方法和手段要创新；其四，考核方法要多样化；其五，要完善教学管理制度。 (共3页)