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评小原国芳全人教育的缺陷

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毛海英[1] 饶爱京[2]

[1]江西师范大学,江西南昌330027 [2]上饶师范学院,江西上饶334001

上饶师范学院学报
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国际标准刊号:ISSN 1004-2237
国内统一刊号:CN 36-1241

摘  要:

小原国芳的全人教育理论为我们现时进行的课程改革和素质教育提供了许多值得借鉴的理念.但也存在缺陷,全人教育在我国实施有一定困难。[著者文摘]

Journal of Shangrao Normal College

栏目信息:

教育实践与探索

分 类 号:

G40-012

文献标识码:

A

文章编号:

1004-2237(2007)05-0100-03

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[参考文献]

Comments on Flaw of Obara Kuniyoshi's Perfect Person Education

MAO Hai-ying, RAO Ai-jing ( 1. Jiangxi Normal University, Nanchang Jiangxi 330027, China; 2. Shangrao Normal College, Shangrao Jiangxi 334001, China)

Abstract:

The theory of Obara Kuniyoshi' s perfect person education has provided many ideas which are beneficial for the present curriculum reform and quality - oriented education. This article comments on the theory flaw which Obara Kuniyoshi proposed to education from the actual society, and probes into the possibility of carrying out the perfect person education in our country.[著者文摘]

Key words:

Obara Kunlyoshi perfect person education; humanities spirit; flaw

收稿日期: 2007-05-21
修订日期: 2007-07-05

作者简介:

毛海英(1971-),女,江西广丰人,江西师范大学课程与教学研究所硕士研究生。

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