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教育 >> 长春大学学报 >> 2006年16卷06M期 >> 摘要

网络支撑下的课堂教学模式研究

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盖国凤

东北师范大学商学院,吉林长春130117

长春大学学报

《长春大学学报》

2006年第16卷第06M期

摘　　要:

课堂教学效率缺失的主要影响因素是教学理念的认识偏差、教师教学行为的非良性、学生群体合作的非良性。网络支撑下的课堂教学模式有利于改善这种效率缺失现象。 (共3页)

关键词:

教学效率网络支撑

学科分类:

G642[文化、科学、教育、体育 > 高等教育 > 教学理论、教学法]

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