原发性高血压患者健康教育的实施与评价

摘　　要:

目的调查分析原发性高血压患者的心理状态与疾病的关系，研究健康教育对原发性高血压患者的辅助降压作用。方法以60倒原发性高血压患者为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组30例，观察组采用药物治疗与健康教育相结合；对照组单纯采用药物治疗，对药物治疗前后2组患者的血压与健康知识认知度进行评定。结果观察组降压效果和时健康知识认知度均明显优于对照组。结论原发性高血压病不是单纯的器质性疾病，它与心理状态互为因果，健康教育可提高患者的健康认知水平，有利于患者治疗与康复。