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  有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到外地谋生。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在家乡,孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。
  农村留守儿童2000多万,家庭教育的缺失、心灵的孤独、生活和学习上的障碍,严重影响着留守儿童的成长。
  “一个母亲,能胜过100个教师;一个父亲,能胜过100个校长。” 解决留守儿童问题的治本之策,就是要让他们留在父母身边。
他们更需要关爱
  一位年逾70岁的农村老人因子辈常年在外打工,独自在老家照看3个5至12岁的孙儿、孙女。正在读初中的大孙儿由于无人管教,长期逃学,养成了偷东西、游手好闲的坏习惯。 [ 浏览全文 ]
关于隔代教育
  男孩子萧俊,从出生后就开始和爷爷奶奶生活。奶奶是位退休医生,爷爷也是个文化人。他们对孙子疼爱有加,衣食住样样精心,萧俊成了一家人的中心。孩子爸爸妈妈在澳门工作,回来看他的机会很少。后来,萧俊的父母提出要让孩子去澳门上小学时,老人坚决不同意。所以,萧俊直到现在,还与爷爷奶奶一同生活。 [ 浏览全文 ]
社会关注留守儿童
  2007年春季学期.全国范围内的农村义务教育阶段学校开始实行“两免一补”,这无疑是中国义务教育进程中的重要一步。在义务教育推进的大背景下。中国的教育格局正在经历非常大的变化,其中农民工子女的教育问题也愈加凸显。 [ 浏览全文 ]
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