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社群的游牧：豆瓣“假装活在1980-2000年”小组表演式互动研究认领

作者：

季雨静

学位授予单位：

安徽大学

摘要：

社群互动是社群成员间一切交往行为的总称,社群成员在互动中产生了社群意识、社群情感,并在此基础上满足了身份认同与情感归属的需求。新媒体技术的发展为社群的演进创造了机遇,社群内部的互动机制不断呈现出新的样态,但很多时候我们过于关注社群的外在形式和成员特征,互动机制本身所彰显的社群文化意涵被忽视。基于这一现状,选取豆瓣“假装活在1980-2000年”小组内的表演式互动为研究对象,利用参与式观察与文本分析的研究方法,探究表演式互动与德勒兹的游牧思想在互动场域、互动符号和互动主体三个层面的联系与对话,使表演式互动的运作机制得以具象化,并在此基础上进一步追问表演式互动的意义为何。研究发现,“假装活在1980-2000年”小组充当着一个线上怀旧剧场,组员们扮演着时空穿越者的身份组建一个个临时剧班,通过文本、图像、音视频等符号进行怀旧表演,共同勾画对于1980-2000年社会生活的想象。在其中互动场域呈现出解构时间、重塑空间的流动性特征,构建出一种时空穿越的互动氛围;互动符号挣脱了现实世界赋予的意义框架得以自由连接,为怀旧文本的书写提供更加广阔的空间;而作为欲望主体的组员们则重新掌握了对个体生命的感知与书写权利,在互动中获得了怀旧与同谋表演的双重情感满足,共同构建出具有社群特色的关于1980-2000年的社会生活想象。表演式互动的意义不仅在于满足社群怀旧的情感需求,更展现了人的创生性力量以及社群关系连接的潜能,为理解当前网络中日新月异的社群文化提供新的视角。此外,这种表演式互动也存在过度娱乐化的隐患,应警惕陷入被消费主义盗用、逃避现实和淡化苦难的狂欢陷阱。

摘要译文

关键词：

游牧思想; 社群互动; 豆瓣小组; 怀旧

学位年度：

2024

学位类型：

硕士

学科专业：

新闻传播学

导师：

孔正毅

中图分类号：

G206[传播理论]

学科分类号：

050302[传播学];050303[舆论学];050307[广告与传媒经济]

D O I：

10.26917/d.cnki.ganhu.2024.000912