《教师教学研究与实践》是一本致力于促进教师教育理论与教学实践深度融合的国际化学术期刊。秉承“源于实践，归于实践，引领发展”的核心理念，旨在搭建一个连接前沿教育理论、创新教学方法与真实课堂情境的高水平学术交流平台，注重研究的实证性、前瞻性与应用价值，重点关注反映教育教学改革最新趋势、探索跨学科教学创新，以及运用科学方法评估教学效果的原创性研究。通过发表高质量的学术成果，致力于为全球华人教育学者、一线教师、教育政策制定者及专业发展人员提供有价值的参考。本刊由国图集团 CIBTC进口，备案刊号： G015Z103。CODEN码为：JJYYAG（国际标准连续出版物标识符·全球唯一标识符，由美国化学文摘社CAS分配）。全球DOI（数字对象唯一标识符）前缀为：https://doi.org/10.66106/jjyyag。我刊所发表文章索引、永久存档及全文检索收录在：DOI 数字对象唯一标识符（英国）、万方数据库（中国）、维普期刊网（中国）、ICI 哥白尼期刊数据库（波兰）、EuroPub 欧洲学术出版中心数据库（英国）、ACADEMIA.EDU 学术界（美国）、CJWK 长江文库（中国）、OALib 开放存取资源图书馆（美国）、591adb 中邮阅读·万章期刊（中国）、Baidu Scholar 百度学术（中国）、Baidu Baike 百度百科（中国）、Google Scholar 谷歌学术（美国）、Microsoft Bing 微软学术（美国）、RCCSE 中国学术期刊收录（武汉大学）、SPI-Hub 范德比尔特大学(美国)、OUCI 开放乌克兰科学（乌克兰）、OpenAlex 全球开源学术平台（加拿大）、R Discovery 研究者发现平台（印度）、MDPI scilit 科学与学术数据库（瑞士）、Crossref 交叉引用（美国）、Semantic Scholar 语义学术（美国）、Portico 数字保存库（美国）、ResearchGate 研究之门（德国）、J-Gate 开放获取期刊门户（印度）、WorldCat 世界编目数据库（美国）、The Lens 透镜学术（澳大利亚）、ResearchBib 研究者索引（日本）、ASCI 亚洲科学引文索引（美国）、SCRIBD 在线图书馆（美国）、LivRe! 开放期刊门户（巴西）、SlideShare 知识共享平台（美国）、EZB 电子期刊图书馆（德国）、ISI 国际科学索引平台（阿联酋迪拜）、Magzter 跨平台数字期刊（美国）等国际国内各大数据库实现中英双语全球传播。期刊主页：https://jsjx.scionline2025.com/。