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中国数学教育(高中版)
发文量 3,000
被引量 6,878
影响因子(2025版) 0.286

《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革,探索中学数学教育规律,为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题,交流我国中学数学教学改革经验,帮助广大中学数学教师学习现代教育理论,掌握数学课程标准,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索我国中学数学教育的特点和规律,切实提高中学数学教学效率,全面提高中学数学教学质量,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要。 自创刊以来,《中国数学教育》秉承办刊宗旨,所载文章内容广泛,题材丰富,不但有广度(栏目丰富,涉及数学教育的不同领域),更加有深度(所载文章注重专业性和研究性)。在学会的大力支持下,许多教育专家、教研员、优秀的一线教师为本刊撰写稿件,几乎每期都有文章被中国人民大学书报资料中心的复印报刊资料《高中数学教与学》、《初中数学教与学》全文转载或索引,已逐步为业内人士所认可。一直以来,中国数学教育遵循以质量求生存的原则,致力于质量的不断提高和作者队伍的建设,力求为广大教育工作者呈现出更加富有实践和指导意义的内容。

  • 主管单位: 辽宁北方期刊出版集团有限公司
  • 主办单位: 辽宁北方教育报刊出版有限公司,中国教育学会中学数学教学专业委员会,中国教育学会小学数学教学专业委员会
  • 出版地区: 辽宁省
  • 出版周期: 月刊
  • 国内统一连续出版物号: CN 21-1548/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN 1673-8284
  • 创刊时间: 2003年
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分析评价
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目录
封面
2025年12期
共:14篇

      卷首语

    • 刘春艳

      3-3

      教学研究

    • 廖伟君郭慧敏

      4-11
    • 巩翔

      12-18
    • 19-23
    • 24-28
    • 涂登平

      29-33

      教学设计

    • 刘炜

      34-38
    • 顾玉石王慧

      39-45

      课例评介

    • 桑娅洁

      46-50
    • 汪颖黄智华

      51-55

      编读往来

    • 62-64

    • F0002-F0002
    • F0003-F0003
2025年12期

2025年12期