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Educational Action Research 中科院4区 JCR:Q2 ESCI PubMed
发文量 1,490
被引量 21,823
影响因子(2025版) 1.448

Educational Action Research is concerned with exploring the dialogue between research and practice in educational settings. The considerable increase in interest in action research in recent years has been accompanied by the development of a number of different approaches: for example, to promote reflective practice; professional development; empowerment; understanding of tacit professional knowledge; curriculum development; individual, institutional and community change; and development of democratic management and administration. Proponents of all these share the common aim of ending the dislocation of research from practice, an aim which links them with those involved in participatory research and action inquiry.

  • 主办单位： ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
  • 出版地区： OXFORD
  • 出版周期： 年5期
  • 别名： EDUC ACTION RES;Educ Action Res;Educ. Action Res.;EDUCATIONAL ACTION RESEARCH;Educational Action Research: Connecting Research and Practice for Professionals and Communities;Educational action research
  • 国际标准连续出版物号/电子版： ISSN 0965-0792 / EISSN 1747-5074
  • 创刊时间： 1992年
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