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Studying Teacher Education 中科院4区 JCR:Q2 ESCI
发文量 473
被引量 7,841
影响因子(2025版) 1.130

Studying Teacher Education invites submissions from authors who have a strong interest in improving the quality of teaching generally and of teacher education in particular. The central purpose of the journal is to disseminate high-quality research and dialogue in self-study of teacher education practices. Thus the journal is primarily a forum for teacher educators who work in contexts and programs of teacher education.

  • 主办单位： ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
  • 出版地区： OXFORD
  • 出版周期： 年3期
  • 别名： STUD TEACH EDUC;Stud. Teach. Educ.;STUDYING TEACHER EDUCATION;Studying Teacher Education: A journal of self-study of teacher education practices;Studying Teacher Education: Journal of Self-Study of Teacher Education Practices
  • 国际标准连续出版物号/电子版： ISSN 1742-5964 / EISSN 1742-5972
  • 创刊时间： 2005年
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