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英国
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Roeper Review 中科院3区 JCR:Q4 ESCI PubMed
发文量 2,501
被引量 21,920
影响因子(2025版) 1.342

Roeper Review is an international, quarterly, refereed journal publishing scholarly articles that pertain to practice, policy, applied research, and theory in all dimensions of gifted education. Articles are thought provoking and often interdisciplinary. The Roeper Review aims to enhance the development of gifted individuals and the improvement of the world through more attention to giftedness, talent development, and creativity guided by ethical awareness. Diverse topics include: theories and philosophical analyses pertinent to giftedness, talent, and creativity; gender issues; curriculum studies; instructional strategies; educational psychology; elementary/early childhood/secondary education of the gifted; emotional, motivation, and affective dimensions of gifted individuals; differentiating instruction; teacher education; tests, measurement, and evaluation; and program development.

  • 主办单位： ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
  • 出版地区： OXFORD
  • 出版周期： 年4期
  • 别名： ROEPER REV;Roeper Rev.;Roeper Review-A Journal on Gifted Education;ROEPER REVIEW-A JOURNAL ON GIFTED EDUCATION
  • 国际标准连续出版物号/电子版： ISSN 0278-3193 / EISSN 1940-865X
  • 创刊时间： 1978年
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