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Early Childhood Education Journal 中科院3区 JCR:Q2 SSCI PubMed
发文量 4,315
被引量 41,651
影响因子(2025版) 1.482

Early Childhood Education Journal is a professional publication of original peer-reviewed articles that reflect exemplary practices in the field of contemporary early childhood education. Articles cover the social, physical, emotional, and intellectual development of children age birth through 8, analyzing issues, trends, and practices from an educational perspective. The journal publishes feature-length articles that skillfully blend 1) theory, research, and practice, 2) descriptions of outstanding early childhood programs worldwide, and 3) quantitative, qualitative, and mixed-methods research. Early Childhood Education Journal is of interest not only to classroom teachers, child care providers, college and university faculty, and administrators, but also to other professionals in psychology, health care, family relations, and social services dedicated to the care of young children.

  • 主办单位： SPRINGER
  • 出版地区： DORDRECHT
  • 出版周期： 双月刊
  • 别名： EARLY CHILD EDUC J;Early Child. Educ. J.;幼儿教育杂志;EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL
  • 国际标准连续出版物号/电子版： ISSN 1082-3301 / EISSN 1573-1707
  • 创刊时间： 1973年
  • 曾用名： Day Care and Early Education
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2026年4期
共：82篇
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2026年4期

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