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课程·教材·教法

发文量 11,327

被引量 274,408

影响因子(2025版) 4.652

初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。主要内容有：课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社
出版地区：北京市
出版周期：月刊
别名： Curriculum,Teaching Material and Method

国内统一连续出版物号： CN 11-1278/G4
国际标准连续出版物号： ISSN 1000-0186
创刊时间： 1981年

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封面

2025年12期

共：24篇

教材研究

靳玉乐张佳琪

4-12
宋义栋

13-18
孔凡哲

19-26

18-18

课程研究

殷世东李敏

27-36
吴立宝徐小琴

37-44
张紫红崔允漷

45-52

教学理论与方法

罗生全吴晓丽

53-61
宋晔刘博文

62-69
毛洁龙宝新袁德润

70-74

统编教材

张菁王文秀

75-80
郑航

81-87

学科研究

孟雯朱于国

88-95
李化侠

96-104
白颖颖张雪芳

105-112
吴晓威南延娇

113-118
魏雪峰孔令鑫

119-127

考试与评价

荆鹏吕立杰

128-136
何青青许洁英

137-144

研究与借鉴

邓莉高妍

145-152

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